Wortmaumau in der Lerntherapie: Praxisleitfaden

Wortmaumau ist ein einfaches Kartenspiel – das nebenbei genau das trainiert, was LRS-Kinder brauchen: phonologische Bewusstheit, Sichtwortschatz und Leseflüssigkeit. Dieser Leitfaden zeigt, wie Sie es in Ihrer Praxis einsetzen.

Warum Wortmaumau in der Lerntherapie?

Sie kennen das: Ein Kind braucht hunderte Wiederholungen, um ein Wort zu automatisieren – aber nach der zehnten Leseübung rollt es mit den Augen. „Schon wieder?" Die Motivation sinkt, die Cortisol-Level steigen, und am Ende der Stunde haben Sie beide das Gefühl, gegen Windmühlen zu kämpfen.

Wortmaumau löst dieses Dilemma auf elegante Weise: In einer einzigen Partie liest das Kind 50-80 Wörter – freiwillig, konzentriert, mit Spaß. Nicht weil es muss, sondern weil es gewinnen will. Das Spielprinzip verwandelt therapeutische Wiederholung in intrinsische Motivation. Und Sie können nebenbei beobachten, welche Lesestrategien das Kind tatsächlich anwendet.

flowchart TD
    A["🎮 Spielmotivation"] --> B["📖 Häufiges Lesen"]
    B --> C["🔄 Wiederholung"]
    C --> D["⚡ Automatisierung"]
    D --> E["📈 Leseflüssigkeit"]
    F["😊 Positive Emotion"] --> B
    F --> D
    style A fill:#f5a623,color:#fff
    style E fill:#1a4b8c,color:#fff
                    

Diagnostische Beobachtung während des Spiels

Wortmaumau eignet sich hervorragend für die informelle Diagnostik. Während das Kind spielt, können Sie beobachten:

Lesestrategie-Analyse

Achten Sie darauf, ob das Kind Wörter sofort erkennt oder sie mühsam Buchstabe für Buchstabe erliest. Kann es Laute zu einem Wort verbinden? Wie schnell identifiziert es den Vokal – sicher oder ratend? Notieren Sie sich, welche Laute verwechselt werden (b/d, m/n?) und ob das Kind eigene Fehler bemerkt und korrigiert. All das verrät Ihnen mehr als jeder standardisierte Test.

Beobachtungsbogen (Beispiel)

Ein einfaches Protokoll während einer Spielrunde: Zählen Sie, wie viele Wörter das Kind sofort erkennt (Sichtwortschatz) und wie viele es korrekt erliest (Synthesefähigkeit). Notieren Sie Lesefehler mit der Art des Fehlers – vertauscht es Buchstaben, rät es, oder überliest es Endungen? Beurteilen Sie das Lesetempo (flüssig, stockend, mühsam) und beobachten Sie die Reaktion bei Vokal-Fragen: Antwortet das Kind sicher, zögerlich oder ratend?

Spielvarianten für verschiedene Therapieziele

Je nach Förderschwerpunkt können Sie Wortmaumau unterschiedlich einsetzen:

flowchart TB
    Z["🎯 Förderziel"] --> V1["Vokal-Fokus"]
    Z --> V2["Sichtwort-Training"]
    Z --> V3["Anfangslaut-Training"]
    Z --> V4["Blitzlesen"]
    V1 --> M1["Vokal laut benennen"]
    V2 --> M2["Zeit-Challenge"]
    V3 --> M3["Anlaut-Kette"]
    V4 --> M4["Karten kurz zeigen"]
    style Z fill:#1a4b8c,color:#fff
                    

Variante 1: Vokal-Fokus (Phonologische Bewusstheit)

Besonders geeignet für: 1.–2. Klasse, LRS mit Vokalproblemen, DaZ-Kinder ab Niveau A1

Ziel: Vokalidentifikation trainieren

So geht's: Beim Ablegen einer Karte muss das Kind nicht nur das Wort lesen, sondern auch den Vokal laut benennen: „Hand – A!" Erst dann gilt die Karte als gespielt.

Steigerung: Bei fortgeschrittenen Kindern: „Nenne ein anderes Wort mit dem gleichen Vokal!" (Hand → Dank, Sand, Kamm...)

Variante 2: Sichtwort-Training (Automatisierung)

Besonders geeignet für: 2.–4. Klasse, fortgeschrittene LRS-Therapie, Kinder mit ausreichender Dekodier­fähigkeit

Ziel: Schnelle Worterkennung

So geht's: Setzen Sie ein Zeitlimit von 2-3 Sekunden pro Karte. Wer das Wort nicht schnell genug liest, muss eine Strafkarte ziehen.

Hinweis: Nur bei Kindern einsetzen, die bereits dekodieren können. Bei unsicheren Lesern erzeugt Zeitdruck Stress und ist kontraproduktiv.

Variante 3: Anlaut-Kette (Phonem-Graphem-Zuordnung)

Besonders geeignet für: 3.–4. Klasse, phonologisches Training für Fortgeschrittene, Logopädie

Ziel: Anfangslaute bewusst machen

So geht's: Statt Vokal oder Anfangsbuchstabe gilt: Die Karte muss mit dem Endlaut der vorherigen Karte beginnen. Beispiel: Hand → Dank → Tank → Kind

Hinweis: Diese Variante ist anspruchsvoll und eignet sich für fortgeschrittene Kinder oder zur gezielten Arbeit an der phonologischen Bewusstheit.

Variante 4: Blitzlesen (Sichtwortschatz)

Besonders geeignet für: Alle Klassenstufen, Sichtwortschatz-Aufbau, DaZ-Wortschatztraining

Ziel: Ganzwort-Erkennung trainieren

So geht's: Vor dem eigentlichen Spiel: Karten werden nur 1 Sekunde gezeigt, dann umgedreht. Das Kind muss das Wort nennen. Richtig erkannte Karten kommen auf einen „Erfolgs-Stapel".

Mehr dazu im Artikel Sichtwortschatz aufbauen.

Integration in den Therapieplan

Wortmaumau sollte nicht die gesamte Therapiestunde füllen, sondern als motivierender Baustein eingebettet werden:

flowchart TD
    A["⏰ 5 Min
Ankommen"] --> B["📝 15 Min
Übung"]
    B --> C["🎮 15 Min
Wortmaumau"]
    C --> D["📖 10 Min
Lesen"]
    D --> E["🏠 5 Min
Hausaufgabe"]
    style C fill:#f5a623,color:#fff
                    

Empfohlene Einbettung

• Nach konzentrierter Übung: Als Belohnung und Auflockerung
• Vor dem Lesen: Als „Aufwärm-Übung" für die Worterkennung
• Als Transfer-Übung: Gerade trainierte Laute/Silben im Spiel anwenden
• Am Stundenende: Positiver Abschluss, der Vorfreude auf nächste Stunde weckt

Dosierung

• 1-2 Partien pro Stunde (ca. 10-15 Minuten)
• Regelmäßiger Einsatz: Mindestens 1x pro Woche für Automatisierungseffekte
• Nicht jede Stunde: Variation der Methoden wichtig

Elternarbeit: Wortmaumau zu Hause

Ein großer Vorteil von Wortmaumau: Es eignet sich perfekt für die Übertragung in den häuslichen Kontext. So binden Sie Eltern ein:

Anleitung für Eltern

1. Spielen Sie eine Runde in der Therapie – mit dem Kind und dem Elternteil
2. Erklären Sie die Regeln und die therapeutische Wirkung
3. Geben Sie konkrete Hinweise:
   • „Lassen Sie Ihr Kind jedes Wort laut lesen"
   • „Fragen Sie nach dem Vokal, wenn Ihr Kind unsicher ist"
   • „Loben Sie Fortschritte, nicht nur Siege"
4. Empfehlen Sie 2-3 Spiele pro Woche (je 15 Minuten)

Therapiebegleitende Hausaufgabe

Geben Sie das Spiel als Leih-Exemplar mit oder empfehlen Sie die Anschaffung. Die Kosten von 9,90 € sind für Familien leicht zu tragen – und das Spiel wird oft zum Familien-Dauerbrenner.

Besondere Einsatzbereiche

LRS-Therapie

Bei Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwäche ist Wortmaumau besonders wertvoll:

• Vokalidentifikation: Zentrales Defizit bei LRS wird direkt trainiert
• Positive Leseerfahrung: Ohne Bewertungsdruck, ohne Rotstift
• Erfolgserlebnisse: Auch schwache Leser können gewinnen
• Sichtwortschatz: Aufbau durch hohe Wiederholungsrate

Mehr dazu: LRS spielerisch fördern

DaZ/DaF (Deutsch als Zweit-/Fremdsprache)

Wortmaumau eignet sich auch für den Sprachunterricht:

• Wortschatzerweiterung: 97 häufige deutsche Wörter
• Aussprache: Lautes Lesen fördert korrekte Artikulation
• Spielerischer Zugang: Sprachbarrieren werden umgangen

Gruppentherapie

Wortmaumau kann mit 2-4 Spielern gespielt werden:

• Soziales Lernen durch gemeinsames Spielen
• Peer-Motivation: Kinder lernen voneinander
• Therapeut kann beobachten und gezielt unterstützen

Tipps aus der Praxis

Was funktioniert

Spielen Sie mit – Ihre Begeisterung ist ansteckend. Wenn Sie selbst Ihre Karten laut und deutlich vorlesen, modellieren Sie gutes Leseverhalten. Loben Sie nicht nur Siege, sondern den Prozess: „Du hast das Wort toll erlesen!" wiegt mehr als „Gewonnen!". Und scheuen Sie sich nicht, Regeln anzupassen – für schwache Leser darf es einfacher sein.

„Viele Therapeuten berichten, dass Kinder nach einigen Wochen von sich aus fragen: Spielen wir heute wieder Wortmaumau? – ein Zeichen dafür, dass die Methode greift."

Was Sie vermeiden sollten

Zeitdruck erzeugt Stress, und Stress blockiert Lernen – bei unsicheren Lesern also lieber ohne Stoppuhr spielen. Korrigieren Sie nicht jeden Fehler sofort; manchmal reicht ein freundliches „Schau nochmal". Und das Wichtigste: Beenden Sie die Runde, bevor die Frustration einsetzt. Lieber aufhören, wenn es noch Spaß macht.

Materialempfehlung

Für den Praxiseinsatz empfehlen wir mehrere Exemplare:

• 1 Praxis-Exemplar (dauerhaft in der Therapie)
• 2-3 Leih-Exemplare (für Hausaufgaben)
• Optional: Demo-Version auf dem Praxis-Tablet für erste Einführung

Zur Übersichtsseite für Therapeuten – mit Fallbeispielen und Einsatzformen auf einen Blick.

Entwickelt von einer Lerntherapeutin

Therapeutisches Werkzeug im Spielformat

Wortmaumau wurde von einer Lerntherapeutin mit über 20 Jahren Praxiserfahrung entwickelt. Phonologische Bewusstheit, Sichtwortschatz und Leseflüssigkeit – spielerisch trainiert.

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