1. Worterkennung (Strichliste)
Sofort erkannt (Sichtwortschatz)
Korrekt erlesen (Synthesefähigkeit)
2. Beobachtungen
Lesestrategie
- Ganzwort-Erkennung
- Silbenweises Lesen
- Buchstabierendes Lesen
- Raten / Erraten
- Selbstkorrektur bei Fehlern
Vokalerkennung
- Sicher und schnell
- Mit kurzem Nachdenken
- Unsicher / zögerlich
- Häufiges Raten
- Verwechselt Vokale
3. Fehlerarten
b/d vertauscht
p/q vertauscht
m/n vertauscht
Endungen überlesen
Buchstaben ausgelassen
Buchstaben hinzugefügt
Reihenfolge vertauscht
Wort geraten
Ähnliches Wort gelesen
4. Lesetempo
Flüssig
Angemessen
Stockend
Sehr mühsam
5. Verhalten / Motivation
Positiv
- Freude am Spiel
- Hohe Konzentration
- Ausdauer
- Möchte weiterspielen
Auffällig
- Vermeidungsverhalten
- Frustration bei Fehlern
- Schnelle Ermüdung
- Ablenkbarkeit
6. Zusammenfassung & Empfehlung
Förderschwerpunkte
- Sichtwortschatz aufbauen (Blitzlesen)
- Synthesefähigkeit trainieren
- Vokalerkennung festigen
- Lesetempo steigern
- Lesegenauigkeit verbessern